Här finns föreläsarnas egna presentationer att ladda ned:
Insatser och framtid för personer med intellektuell funktionsnedsättning
Föreläsare (från vänster till höger): Anette Tidlund, projektledare/utvecklingsledare Orust kommun. Lars Ahlenius, enhetschef på Insatser och projekt, Arbetsmarknadsförvaltningen, Stockholms stad. Anna Thomson, samordnare funktionshinder, Avdelningen för socialtjänst, utbildning och arbetsmarknad, SKR.
4 Arbete istället för daglig verksamhet – vad krävs för personer med IF och autism?
Seminariets fokus är vägar till arbete för de med intellektuell funktionsnedsättning (IF) och/ellerautismspektrumtillstånd (AST) som vill arbeta men som står utanför arbetsmarknaden.
Under seminariet presenterar talarna dels SKR:s guide som stöd för att fler ska kunna gå vidare till arbete, dels exempel från två av de tio så kallade modellkommunerna för funktionshinderpolitiken.
Guide från SKR
Anna Thomson ger oss en inblick i den guide SKR tagit fram för att ge stöd till kommuner som vill hjälpa fler personer med IF eller AST att få arbete. Anna pekar på att övergången från skola och daglig verksamhet till arbete eller studier idag fungerar otillräckligt på många håll och att det finns relativt lite stöd från myndigheter i hur man kan underlätta övergången till arbete.
Guiden visar hur kan man ta sig igenom hinderbanan, hur rätt stöd kan ges så att personer faktiskt kan ta sig till arbete. Både för individen som vill arbeta och för arbetsgivaren som behöver resurser samt kommuner som har behov av att klara kompetenskrisen och stötta fler till självförsörjning.
Anna poängterar att arbetet behöver börja redan i grundskolan genom att då låta elever vara på arbetsplatser och testa yrken. Därefter säkerställa att gymnasieskolan har siktet på arbete, att elever får träna på riktigt arbete istället för att träna på daglig verksamhet.
Anna avslutar med ett medskick till kommunerna att gå före. ”Ni behöver personal och här finns resurser.” Med detta lämnar hon över till Orust kommun med frågan om hur de gör i praktiken.
Exempel från Orust som nyss startat upp
Anette Tidlund berättar att Orust precis startat upp sitt arbete och därför inte har ett resultat att dela men många tankar på vägen. En utmaning är att hitta arbetssätt trots stuprör och skapa ett sammanhållet stöd så att övergångarna blir sömlösa. Detta för att skapa möjlighet för unga personer att testa arbetslivet och sina förmågor innan de går in i ett LSS-beslut. En framgångsfaktor på Orust är att många aktörer vill hjälpa till. Att vara många aktörer tillsammans är ett led i att skapa en hållbar vardag för dessa unga personer. Anette menar att det redan i förskolan finns arbete att göra, för att sedan fortsätta genom hela skoltiden. Hon poängterar att en viktig del är stöd till familjerna för att stötta sina barn. På så sätt arbetar professionellt och privat nätverk tillsammans, för och med den unge som vill ut i arbetslivet.
Exempel från Stockholm där arbete pågått under 15 år
Lars Ahlenius inleder med att bjuda in den som vill veta mer att ta direktkontakt med honom och hans enhet, eftersom informationen på detta seminarium blir kort och övergripande.
IWork är en satsning med mål om att erbjuda stöd till de som vill och tror sig ha förmågan att kunna arbeta. Det sker genom arbetsintegrerade platser och jobbcoachning där deltagarna kan få stöd i upp till två år. Lars berättar att lite drygt 40 procent av deltagarna därefter kommer ut i arbete.
Serviceassistenter är en kommunal visstidsanställning som även den har arbete som mål. Här kan deltagare ”gå ifrån att vara en DV-person till en arbetsperson”. Många deltagare blir kvar i staden inom exempelvis idrottsförvaltning eller utbildningsförvaltning och blir därmed en kraft i stadens verksamheter.
Bron är ett stöd ute på de anpassade gymnasieskolorna för att stärka övergången till arbete. Genom att fånga dessa elever och genom att många arbetsgivare deltar kan feriearbeten erbjudas med möjlighet till fortsatt anställning.
Lärkedjan handlar om att erbjuda arbetsplatslärande för att kunna uppnå kraven för att söka och få arbete på egna meriter. Lars berättar att tio av tio deltagare i år nu tagit sina första betyg!
Frågor från publiken
Fråga till Stockholm om jobbcoachen är med eller om företaget har handledare?
Generellt avslutas jobbcoachningen när anställning börjar, svarar Lars
Fråga till bägge modellkommunerna hur de ser på konkurrensen om arbetsplatserna?
Detta är en utmaning, svarar både Anette och Lars. Anette lyfter att fokus alltid är rätt individ på rätt plats så matchning avgör hur platsen bäst nyttjas.
Fråga till alla tre talare vad är det första vi ska göra för att lyckas stötta fler till arbete?
Anette: Lita och tro på individen!
Lars: Satsa på arbete! Om alla drar mot arbete – familj, skola m.fl. så har man en större möjlighet att komma ut i arbete.
Anna: Kroka arm med skolan och gå till politiken, säg att detta kommer vi tjäna på att satsa på!
Seminarium 4 Arbete istället för daglig verksamhet – vad krävs för personer med IF och autism? Ett seminarium på Socialchefsdagarna 2026
Text: Malin Lekman, Göteborgs stad, förvaltningen för funktionsstöd
Foto: © Niklas Maupoix